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  初中部:民族情怀侵润德育创新

发布日期:2017/3/21  发布老师:尹老师  

走上国际舞台上的中国公民,更需要文化自信,文化修养,需要对祖国历史文化的充分了解。我们坚持德育创新,通过赏识德育、阳光行动等德育品牌,培养学生高雅气质和阳光品格。

特色一,阳光行动。

坚持因材施教理念,培养向上阳光的学子。针对不同个性的学生建立个性化的全员激励评价机制,开展七彩阳光行动。教师用“显微镜”的眼光发现孩子的闪光点,抓住学生的某一优点给予激励性评价,学生通过自己的行动,在学习、礼仪等七个方面获得七种颜色阳光卡的鼓励。学生全员参与争卡活动,通过常规综合素质评价、学习过程评价、良好习惯评价、美好品德、成功个性评价、突出表现评价等方式,帮助学生认识自我潜能、建立自信目标,使每个学生能悦纳自己、超越自己,从而培养他们的阳光思想,形成阳光意识、践行阳光行为,成就他们幸福美好的阳光生活。学校荣获浙江省依法治校示范校、浙江省教育学会活动课程分会先进集体、湖州市德育先进集体等荣誉称号。

特色二,阳光助学。

学校大力推行“富门寒教”,提出“不比阔气比志气,不比聪明比勤奋,不比基础比进步”的“三比”口号,每学期举行爱心助学仪式,向寒门学子献爱心。组织团员志愿者到社区、老年公寓等德育基地参加公益活动,让学生在活动中接受心灵洗礼,体验社会责任感,也让我校家庭经济困难学子免除了后顾之忧。

特色三,阳光社团。

学校试点开展初中生职业生涯规划教育,积极探索初中生社团建设,培养学生职业性向。通过丰富的社团活动,教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事。成立了以烹饪社、动漫社、摄影社、舞韵社、文学社、心理社等28个学生社团,让每一个学生的兴趣爱好、特长才艺都能在社团活动中得以发展提高。