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  [德育教育]

  带着“手册”去旅行 收获不一样的成长喜悦

发布日期:2017/5/20  发布老师:尹老师  


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研学旅行


 “一本综合实践手册,指导你游览影视基地……”为了进一步提升孩子的团队协作与综合实践能力,近期,beplay平台 七、八年级组织了一次研学旅行。孩子们人手一本《综合实践手册》,根据资料中的要求与指引,以小组为单位,在参观上海影视基地的同时,完成手册中的任务。孩子们在实践中学习,感受了影视拍摄的神秘,度过了有意义的一天。

一本小手册,让你成为知“礼”达人

“我在近两个小时的行车过程中,我做到了保持安静,不大声喧哗。座位上不留垃圾,上车系好安全带”806班的李奕萱同学在活动手册中这样表述。

翻开《综合实践手册》,笔者发现,第一个板块便是一份关于“我是知‘礼’小行人”的自评。学校要求孩子在车行过程中做一名细心的小行人,不光要明确本次行车的路线是怎样的,就连途径的高速公路,途径的城市,乃至行车的具体耗时都要有仔细的记录。

在该版块的下方,学校还要求孩子总结出行车过程中做到的亮点,并且,还让学生小组之间相互监督,让学生自觉地规范起行规来。

“有过旅行经历的人们都了解,行车过程中的文明环境,最能体现一个群体的礼仪素养。孩子正处在人格发育的关键期,做好孩子的行规教育就显得尤其重要。”学校政教处主任周祖祥老师说,“一本实践手册给每一位孩子一个平等的机会,不管他平日表现怎样,只要你能证明自己在活动中有行规的提升,这样的孩子就是知‘礼’达人,就应该表扬。”

一本小手册,带你游览“热点”景区

旅行最担心什么?那可能就要数毫无方向地“横冲直撞”了吧!对于七、八年级的孩子而言,在占地一千多亩的上海影视乐园游玩,怎么玩儿,哪里好玩儿,哪里值得玩,是跟着导游走,还是小组自由活动……可能这都是棘手的问题。

学校充分地考虑了这一点,在手册中,学校将景区内的“热点”都大致地进行了罗列:如果你想置身于太空遨游中,体验多重感官的冲击,那你可以选择前往5D影院,带上视觉眼镜,观看一场刺激的动感电影;如果你想感受上世纪三十年代上海大都会的“十里洋场”,那你可以邀上三五好友,一起去乘坐一次有轨电车,走访“南京路”与石库门里弄,伴随一路的车铃叮当,让你梦回旧上海滩的繁华与风情;如果你想领略大都市的市井百态,也了解了当年三教九流的丑恶行经,那你可以去看看教堂前的武术配音表演,演员们生动逼真的动作表演,淋漓尽致地展示了三十年代旧社会的缩影……

“看过表演我才知道,其实我们荧幕中看到的电影情节和现实拍摄中的大不相同呢!演员之间的拳脚相碰的声音是后台用布条上下抽打形成的,两把菜刀相互摩擦竟是刀剑相接的声音,那些开枪声和爆炸声都可以通过电脑来实现。”

“我看到了很多知名电影里的场景,《功夫》里的红绿灯路口、《情深深雨蒙蒙》中的大铁桥……我还幸运地看到了一群演员正身着民国的学生装在拍戏,感觉自己也仿佛穿越到了那个时代了。”刘爽同学兴奋地说。

孩子们在景区内根据手册指引,开心地游览合影。青春靓丽的身影和阳光灿烂的笑容都被定格在这美丽的春景之中。

一本小手册,教你学做成长明星

“在本次研学旅行的过程中,根据自己各方面的表现,真实地给自己一个评价吧!比比谁的笑脸多!”

据了解,在《综合实践手册》的最后,学校增设了名为“我是成长明星”的板块,孩子可结合此次旅行的收获,为自己打分。

笔者看到,“成长明星”的评分细则大致分为“爱护公物、平安出行、文明就餐、爱护环境以及守时守约”五个方面,每一项细则分别有五个笑脸,学生酌情自评,累积笑脸数最多的便是本班的“成长之星”。当然,学生也可在横线处写上自己对此次活动的心得体会,以此来总结得失。

806班叶文文在总结中写道:“在这次旅行中,我们队员克服了胆小的毛病。淘气任性,我行我素的缺点也改了不少,我们真正地感觉到了团结的力量,在陌生的地方凭借着手册和主动问路的方法,大家找对了方向,并且克服了旅途中困难。”

 “成长之星” 李奕萱告诉笔者:“这次旅行,我克服‘路痴’的毛病,并且成功第带领组员完成了游览,其中我也了解了影视拍摄中的许多‘小秘密’,不得不说,这样的旅行真的太有意思了!”

后记

这真不失为一次令人难忘的旅行。薄薄的一本实践手册,短短一天的观光游览,让孩子们不仅感受了一番老上海的浓郁风情,还知晓了电影拍摄背后的部分特技秘密;不仅见识了别具特色的江南都市百态,还培养了孩子在团队协作与综合实践方面的能力。这是研学旅行的乐趣,更是收获成长的喜悦。(尹  杰)

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